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用灵魂唤醒灵魂

2016年04月06日 00:00:00 来源:http://www.grsyzx.net/archives/view-405-1.html 访问量:31
   用灵魂唤醒灵魂
       教研室  刘保卫
    父母的爱是天地间最伟大的爱,从孕育到孩子呱呱坠地来到这个世界,父母就开始爱着自己的孩子,直到永远。父母的爱,是一种对儿女天生的爱,自然的爱。犹如天降甘霖,沛然而莫之能御。这能够维护生命之最大、最古老、最原始、最伟大、最美妙的力量莫过于父母对孩子的爱。这种爱注定了父母是发自内心,竭尽所能养育自己的孩子,他们想把他们心灵深处最宝贵、最美好的东西传递给孩子,让孩子在人生的道路上健康、快乐成长,并以此影响、带动周围的人。
     传递的最好方式是什么?是唤醒,是用灵魂唤醒灵魂!唤醒是生命与生命的交融,是心灵与心灵的沟通。它需要用爱来开启。爱,是教育的灵魂;爱,是教育的生命。这份真爱来自于人性,更来自心灵。这份教育来自责任,更来自天性。它是沟通父母与孩子心灵的桥梁,它是成功教育的基石。父母的爱,伟大而又无声,手执爱的钥匙,走进孩子心灵的秘密花园,迎接父母的将是鸟语花香。正如燕奕彤同学家长在《21天改变自己》一文中所说:“我常常给我调皮的女儿一个个亲切的拥抱、一个个浅浅的微笑、一次次循循善诱的开导、一件件小小的礼物,这样会使孩子很自然地感受到父母给予她的爱,也增强了她对父母的信任感。”
      唤醒需要智慧,有了智慧,教育孩子能柳暗花明;有了智慧,教育孩子能曲径通幽;有了智慧,教育孩子能润物无声。有时智慧是石佳洋家长在《“斗智斗勇”育奇才》谈到的“以其人之道还治其人之身”,孩子通过经历类似恶作剧的后果,学会设身处地,学会从他人的角度考虑和处理问题;有时智慧是李小龙家长在《考试过后》中体现的一种宽容。父母的心平气和是孩子成长的最大养分。父母如果随着自己的情绪好坏来教育孩子的话,那么这个孩子成长过程中一定无所依从,他搞不清楚到底想要什么,也搞不清自己怎样去迎合父母的脾气。如果我们的父母能够控制自己的情绪,在任何时候都能充满理性地跟孩子进行交流和沟通的话,那么孩子一定可以养成心平气和的情绪,这样氛围当中生长起来的孩子就能够心平气和地面对困难、挫折、失败等等。
 孩子成长过程中,自身情况不一样,再加上所处学习环境不一样,可能导致孩子对问题的认识广度和深度也就不一样,是学习西方教育方式,那种简单的直接说明错误然后改正,还是旁敲侧击的说明,有时就摆在家长们面前。燕一方家长在《生活即学习》中的做法是因势利导,现场找到切入点,直击问题。只有经历才能真正懂得!孩子在生活中感悟到的一些东西抵千万次的说教,它有时能让孩子铭记一生。这样的引导来自父母心底,直击孩子灵魂的深处,我们读后灵魂深处是否也会产生丝丝涟漪!
 唤醒需要创设一个适合孩子成长的环境、氛围。除了和谐的家庭氛围、父母的言传身教外,相信大家都会首先想到读书。歌德说:读一本好书,就是同高尚的人谈话。有时一篇文章、一则故事,甚至一句话,可能触及孩子心底某些麻木的神经,都会让孩子精神抖擞,因此读书不仅是父母与孩子交心的平台,而且是孩子成长的加油站和助推器。王若雯同学家长在《让女儿爱上读书》中写到:“我跟我爱人都是在企业工作忙,自然读书的时间也是不多的。只有在晚上有我们自由支配的时间,女儿看到爸爸在上网,妈妈在读书,没人跟她玩的时候,她也就拿起自己的书来读了。——女儿这个时候是最乖的了,呵呵!在孩子看来,既然爸爸妈妈都那么爱读书,可见书是个好东西,孩子往往是以父母为榜样的啊。潜移默化中,孩子的读书兴趣被很好地保持下来了。”
北京新东方的俞敏洪老师曾提出三个问题:问题一:"请问多少家庭家里是有书架的?"问题二:"书架上面放满五百本书的有多少?"问题三:"有多少家长有晚上睡觉以前看半小时到一小时书的习惯?"通过很多家庭调查可以得出:喜欢读书的孩子,将来克服挫折的能力强很多,他会把从书中得到的知识变成自己内心的思想,当然,书呆子型的读书除外。
唤醒是慢的艺术,是生命潜移默化的过程,所谓的“润物无声”,正反映了唤醒的过程是极其细微、缓慢的,需要等待,需要细心,更需要耐心,最后一定会绽放出最绚丽的生命华章。王新纪同学家长在《教会孩子如何直面困难》中就收获的感动与幸福,相信能引起我们所有人的共鸣——当我领着孩子去超市买吃的时候,他突然问我:“妈妈这个多少钱?”孩子指着一个汉堡问我,我说十元,他说,妈妈我不爱吃,他马上转头就走,我当时感动的眼泪哗就下来了。
有的父母习惯对孩子说:一年365天,你也一天也没少过;一天三顿饭,你一顿没少吃;你也不缺胳膊,也不少腿,脑袋瓜也不笨,怎么就学不会,怎么就老犯错呢?不少家长们总喜欢比较,那学习差的和学习好的比,那表现好的和捣蛋的比,这一比较就不如意,这一比就发现差距,这一比心情就不能平静,于是乎常常急躁,常常感慨……殊不知孩子个体和家庭环境的差异,殊不知孩子成长需要一个过程,这个过程很复杂,需要细心发现,需要耐心引导,需要静静等待。
 你总不能要求一身毛病的孩子,明天立刻就和所有的坏习惯再见吧?家长要有一颗平常心,慢慢欣赏他们的变化,只要有变化,就有进步;有进步,就有希望;有希望,就会成功。尊称为台湾卡内基之父的黑幼龙说:“每个孩子都是一朵花,只是一年四季开放的时间不同。当人家的花在春天开放时,你不要急,也许你家的花是在夏天开;如果到了秋天还没有开,你也不要着急跺他两脚,说不定你家的这棵是腊梅,开的会更动人。”
     唤醒需要给孩子适当的空间,有一种爱叫做放手。然而,在家庭教育上,能做到“放手”的家长并不多。“你只要好好学习,其他事都别管”,“爸妈这么做还不是因为爱你吗”……这样的爱过于沉重,压垮了很多孩子。还给孩子自己的事情自己干的空间和权利吧!爱他,请放手,勿到最后却成碍!爱不等同于全程负责,爱不等同于包办一切,爱应当是在父母的正确教导与指引下循序渐进地健康成长。温室中的花朵终究经受不起风吹雨打,勿让爱成为碍!李劲松同学家长在《给他一片蓝天》中写到:“他的希望之火又点燃了,更加注重自己的作息安排,并且还主动买一些练习题来做。看到这些,我则除了多一些唠叨之外,将他完全放开了。”放手,换来的是自觉、内醒,换来的是独立、成熟,也许会让家长、孩子们收获得更多。
    家庭教育就是一种心灵的唤醒。儿童的成长是其心灵中真、善、美的种子不断生长自主发展的过程,任何人也无法替代他们。父母的使命就是用温柔而灵巧的“教育之手”,去触摸儿童稚嫩的心灵,以唤醒埋藏在他们心底的良知和潜能,促进其自主地成长和发展。
    唤醒是生命与生命的交融,是心灵与心灵的沟通。父母要用自己对生命的感悟去唤醒孩子心灵中最美好的东西,使人性发出灿烂的光辉;要唤醒孩子的自主意识和创新精神,使蕴藏在人脑中的巨大潜能得以开发;要唤醒孩子对生命价值的深切感悟,使孩子在学习探索的过程中享受幸福的人生!

    
 
编辑:教育网
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